旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

為提升中華傳統文化素養,大陸中小學近來增加古文課量,並將傳統文化教材納入高考(大陸的大學聯考);但日前學者與高中教師均批評,都是應試教育惹的禍,導致學生多寫作模式化,只會寫「高考體」,文學素養的培育結果仍是「一紙空文」。

據《中國教育報》報導,「第八屆全國新語文教學尖峰論壇」(以下簡稱「論壇」)近日在浙江義烏中學舉行,吸引150多名學者及高中教師參與,討論作文教學、語文教育的問題。

大陸教育部近期公布高考改革方案,推出首套高中傳統文化實驗教材,囊括《四書》、諸子思想、詩詞曲賦及傳統民俗知識,這些教材也營業用抽油煙機被納入高考範圍。

課題組執行主任張健表示,除「國學經典」、「民族藝術」和「民俗文化」三大部分被納入高考外,也會在教材編列內容,指導學生創作楹聯、近體詩與策論;但考量到現階段語文靜電抽油煙機教學在「文的教育」不足,作文考試也不可能設定標準答案。

任教浙江寧波的鎮海區立靜電排油煙機人中學的語文教師范維勝在「論壇」指出,學生只為追求高分,習慣在作文堆砌文字,過度追求華麗的詞藻;一名學生在作文描述南唐的末代君王李煜,稱「他只給後世留下『問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流』的悲哀,給自己添了『春花秋月何時了』的無奈」,表達方式根本不恰當。

湖北省宜都市第一中學語文教師楊邦俊也說,時下的語文教育,只追求教學效率最大化,「無休止的題海戰術,扼殺了學生的學習興趣」。

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