中國時報【林志成╱台北報導】

因應全球能源議題日益迫切,教育部選定21所學校為基地,結合大學教師的專業及中小學教師的經驗,發展出12套國小、國中、高中之完整能源科技教育模組,並推廣到180所各地區的夥伴學校師生共同學習。

參與計畫的21所學校,打造能源科技體驗空間,並將能源科技知識,透過動手做的活動,bmwe39音響帶進學校的教學與課程中。其中,台中市德化國小、高雄市陽明國小以及台東縣廣原國小等3所學校,更獲選為能源教育績優學校傑出獎的肯定。

台中市德化國小,以「體驗、探索、分享、動手作」的理念,把能源科技教育融入整體校園環境中,將人力發電腳踏車、風力發電機、風光互補節能路燈、屋頂太陽能發電光板、太陽灶與節能減碳學習步道等串成能源科技設施體驗教學地圖,讓學校師生在校園環境中即能隨時接觸能源科技的設施,以進行教學示範。

位在南部的高雄市陽明國小,則是將校園打造成綠色校園,除彩繪陽明特色綠廊道,更設置了有5間教室面積的陽明綠能館,結合能源、環境、創客教育,營汽車音響喇叭品牌造動手做的多功能場域,讓綠能學習就近在咫尺。

位於後山的台東縣廣原國小,雖是偏鄉小校,僅有6班學生,但在小規模的校園中,仍設置一間能源科技教育空間,讓孩子們能夠有機會接觸能源科技。學校教師更進一步將能源科技帶出校園,在全國各中小學推廣能源科技教育,並經常在台東火車站或其他人潮匯集處,帶領學生主動向民眾推廣能源科技,獲得許多迴響。

教育部表示,在21所參與學校的努力下,目前已發展出12套國小、國中、高中包含教案、教材、演示教具、輔助教學媒體、教學示範影片與評量表等豐富內容之完整能源科技教育模組,未來則將強化融入地方能源特色,讓學校師生進一步影響家長和社區,了解能與地方結合的能源科技,支持在地永續健康的發展。

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