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原標題:六個抓手提升素質教育水平

當代大學生該如何踐行誠信?日前,在江蘇科技大學,一場別開生面的“素質提升課”正在回答這個問題。邁入課堂,社會主義核心價值觀宣講團團長、校長王自力正向同學們講述“誠信”的深意。“為什麼要誠信?”“如何做到誠信?”隨著一個個問題的拋出、解答,課堂氣氛也隨之走向高潮。

智育是良好的思維習慣,德育是細小的行為習慣。素質教育說到底,關註的是青年學生的全面提升。近年來,江蘇科技大學以“思想、專業、文化、創新、能力、身心”六大板塊為抓手,提升素質教育水平,讓學生不僅會讀書,而且還要把書讀活讀透,力求做到真正的知行合一、學以致用。

“如果有人問我是否支持大學生創業,我會堅定地告訴他支持。”江蘇科技大學畢業生、“吃喝玩樂在鎮江”公眾號創始人杜學明是大學生創業大軍中較為成功的一員。他告訴記者,目前獲得的成績大半要歸功於母校提供的幫助。利用與鎮江市京口區創業園相鄰的地理優勢,江蘇科技大學與京口區全面開展創業交流合作,建立“江科大—京口區”創業指導中心,引進、開發大學生創業實訓模擬公司項目,先後為千餘名像杜學明這樣的“大學創客”提供專業培訓。

作為素質教育的“心臟”,身心素質一直是當代教育界關心的重點。“學生會每個星期都會組織體育比賽,今天正趕上籃球賽。”大二學生劉裕告訴記者,除瞭豐富多彩的體育健身活動,學校還開設瞭不少幫助學生培育“美麗心靈”的課程。例如“3·20咱愛您”心理健康教育周和“5·25我愛我”心理健康教育月,都是學生鐘愛的活動,每次都有近萬名學生參加。

對於大學生能力素質培養,該校黨委書記王濟幹認為,血液流通全靠經脈暢通,而六個抓手著眼的六個關鍵點,恰如一個人身上的六處關鍵穴位,“經脈活絡暢通,人的身體就會健康。抓好六個關鍵點,自然能培養出優秀的人才”。

汽車音響改裝本報記者 鄭晉鳴)


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